수학은 결손이 쌓이면 어디서 시작해야 할지 막막해집니다.
예술 활동이 바쁜 학생에게 맞는 수학 개념 재설계가 먼저입니다.
첫 상담에서 만난 아이
😥
"수학이 어디서부터 모르는지 모르겠어요. 문제를 보면 어디서 시작해야 할지 감이 안 잡혀요."
선화예고 1학년 학생
😔
"풀이를 보면 이해가 되는데 혼자 하면 막혀요. 개념이 연결이 안 되는 것 같아요."
선화예고 2학년 학생
😣
"예술 활동이 많아서 수학에 시간을 많이 못 쓰는데 그러다 보니 결손이 쌓인 것 같아요."
선화예고 3학년 학생
상담에서 발견한 것
예술 활동으로 수학 공부가 자주 미뤄지면 이전 단원 결손이 쌓입니다. 어디서 끊겼는지 먼저 진단해야 합니다.
공식을 외워도 개념 간 연결이 없으면 변형 문제 앞에서 막힙니다. 개념의 흐름을 다시 연결하는 것이 먼저입니다.
문제 유형별로 어떻게 접근해야 하는지 기준이 없으면 매번 막힙니다. 풀이 흐름을 체계화해야 혼자서도 풀 수 있습니다.
방향 설계
어디서 개념이 끊겼는지 진단하고 핵심 개념부터 다시 연결합니다. 공식 암기가 아니라 흐름 이해가 목표입니다.
문제 유형별 접근 순서를 체계화합니다. 판단 기준을 만들면 변형 문제도 스스로 풀 수 있습니다.
자주 틀리는 유형과 실수 패턴을 정리합니다. 틀리는 이유를 알면 같은 실수를 반복하지 않습니다.
시험 전 기출 문제를 실전처럼 풀고 취약 유형을 집중 점검합니다. 6개월의 마무리를 80점대 안착으로 완성합니다.
변화 과정
결손 진단 + 개념 재설계
풀이 흐름 체계화 + 실수 패턴 교정
기출 실전 집중 + 80점대 안착
선화예고 2학년 (6개월)
학부모 피드백
"개념부터 다시 잡아줬는데, 그게 맞는 방법이었어요. 이제 문제 접근법이 생겼다고 해요."
선화예고 1학년 어머님
"왜 틀리는지 이유를 찾아줬어요. 같은 실수를 반복하지 않으니까 점수가 꾸준히 올랐어요."
선화예고 2학년 어머님
"예술 활동이 많아도 포기하지 않고 수학을 올릴 수 있다는 걸 보여줬어요."
선화예고 3학년 어머님
Consultation
개념 재설계부터 풀이 흐름 체계화, 실수 교정까지
11년차 팀장교사가 직접 방향을 설계해드립니다.
교육문의 010.5046.0504
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